jonathan hat geschrieben:Zu diesem Thema habe ich folgendes gefunden:
Zitat: "Nachteile:
....
fehlende soziale Kontakte, keine positive Gruppendynamik
fehlendes soziales Lernen, fehlende soziale Kompetenz;
integrative Ansätze greifen beim Homeschooling ins Leere
mangelnde Vorbereitung auf das Leben außerhalb des geschützten, häuslichen Umfelds
“Sonderstatus”, wenig Akzeptanz in der Gesellschaft; Rechtfertigung oft notwendig
ev. wenig Akzeptanz eines entsprechenden “Abschlusses” Zitat Ende
https://muttis.wordpress.com/2013/09/26 ... nterricht/
und dazu einen Kommentar; Zitat:
"In der Schule lernen Kinder mehr als nur das, was im Lehrplan steht. Es geht auch um das miteinander und voneinander lernen. Nicht umsonst werden Gleichaltrige mit zunehmendem Alter wichtigere Peers als die ollen Eltern."
Link wie oben.
Vielleicht zielte die Kritik von Kanter - Stichwort: von der Schule ferngehaltene Kinder koennen "Eigenbroetler" werden - ja auch in diese Richtung.
Aber, ok, obwohl es diesen Faden hier gibt, ist ein Weltreiseforum wohl eher nicht der richtige Platz fuer Diskussionen ueber diesen thema. Die Mitglieder hier wollen sich vorrangig ueber Reisen informieren und eher nicht ueber Vor- und Nachteile der Fernhaltung junger Kinder vom Schulunterricht mit Gleichaltrigen.
...das sehe ich anders. Fang ich mal unten an:
Klar, im ersten Moment ist das eine Diskussion die mit Reisen nicht so viel zutun hat. Aber: Wenn man sie mit dem Reisen verbindet wird es nicht nur für langzeitreisende, die irgendwann Kinder bekommen wollen interessant - sondern muss auch ganz anders verbunden werden.
Wenn ich mir vorstelle das die Kinder nur Kontakt mit den Eltern/Geschwistern haben, dann müsste ich dir zustimmen: Ganz schlechte Situation, da fehlt die Soziale Komponente - über die rein fachliche kann man keine allgemeingültige Aussage treffen, das hängt von den Eltern ab.
Aber: Wer vor hat mit seinen Kindern durch die Welt zu reisen bringt die Kinder immer wieder in Kontakt mit neuem: Landschaften, Menschen, Soziale Systeme.
Ich bin überzeugt, das die Kinder dabei zu sozial verantwortungsvolleren Menschen heranwachsen als ein Kind in unsere Gesellschaft - oder gar auf einer "Eliteschule" - bei der alleine das wort ja schon sagt, das die Schüler angeblich was besseres sein sollen...
Beispiel gefällig? Ein Kind, das jahrelang mit moslems gespielt hat wird Probleme damit haben den Islam als bösen Feind zu sehen. Und wer im Urwald mit den Afrikanischen Ureinwohnern Fußball gespielt hat wird auch keine Vorurteile gegenüber andersfarbigen Menschen haben.
Und wer gesehen hat wie die Umweltverschmutzung ganze Ökosysteme zerstört hat wird nicht selbst gedankenlos unsere schöne Erde verschmutzen. Und wer gesehen hat wie Schlecht es so manchen Menschen außerhalb unserer Wohlstandsgesellschaft geht wird ein deutlich gesünderes Verhältnis zu unserer Konsumgesellschaft und dem Egoismus und Geiz des Westens bekommen.
Natürlich ist all dies keine Garantie - aber Kindern die Welt zu zeigen, ihre Guten und ihre Hässlichen Seiten - erscheint mir ein deutlich besserer Weg zu sein wenn man wirklich soziale Wesen erziehen will als eine Schullaufbahn mit dem Ziel, eines Tages möglichst viel Geld zu haben.
Ich selbst bin auf eine ganz normale Schule gegangen, hab eine normale Ausbildung gemacht und arbeite nun in einem halbwegs normalem Job.
Aber über einen anderen Lebensweg - sofern er den Kindern nicht aufgezwungen wird und sie, gerade wenn sie älter werden auch das Recht haben sich anders zu entscheiden - zu urteilen empfinde ich als sehr kurzsichtig.
Immerhin reden wir hier nicht von einer Sekte oder einem Familienclan, der seine Kinder in einen Kelle einsperrt und nicht mehr heraus lässt
Grüße,
Sebastian
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